KẾ HOẠCH BÀI HỌC
Ngày dạy:

TẬP ĐỌC :

BÀ CHÁU


I.Mục đích yêu cầu: -Học sinh đọc trơn được cả bài. Đọc đúng từ ngữ: làng, nuôi nhau, màu nhiệm, ra lá, ...Nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ. Biết phân biệt giọng khi đọc lời các nhân vật. Giọng người dẫn chuyện thong thả, chậm rãi.
-Hiểu nội dung bài, hiểu các từ: đầm ấm, màu nhiệm.
-Giáo dục các em hiểu được tình cảm sâu sắc giữa bà và cháu. Qua đó, cho học sinh thấy tình cảm quý giá hơn vàng bạc.
II.Chuẩn bị:
Viết sẵn từ ngữ, đoạn văn cần luyện đọc .
III. Hoạt đông dạy và học .

Hoạt động của giáo viên:
 Hoạt động của học sinh:

*1.Ổn định:Hát .
2.Bài cũ :Thương ông
-Đọc bài và trả lời câu hỏi.
H:Bé Việt đã làm gì để giúp và an ủi ông?
H:Qua bài, em học được đức tính gì ở bạn Việt?
-Nhận xét- ghi điểm
3.Bài mới: Giới thiệu bài – Ghi đầu bài
Hoạt động 1:Luyện đọc từng câu –phát âm từ khó.
-Giáo viên đọc mẫu cả bài.
-Gọi 1 em đọc bài .

-Yêu cầu các em nối tiếp nhau đọc từng câu từ đầu đến hết bài.
Giáo viên theo dõi ; sửa sai kịp thời.
-Hướng dẫn các em đọc đúng các từ khó trong bài:
* Treo bảng phụ-Hướng dẫn học sinh đọc ngắt giọng một số câu dài.
-Ba bà cháu/ rau cháo nuôi nhau,/ tuy vất vả/ nhưng cảnh nhà/ lúc nào cũng đầm ấm./
-Hạt đào vừa gieo xuốngđã nảy mầm,/ ra lá,/ đơm hoa,/ kết bao nhiêu là trái vàng, trái bạc./
G.V nhận xét nêu cách đọc đúng.
* Hoạt động 2: Đọc từng đoạn – kết hợp giải nghĩa từ khó trong bài:
-Yêu cầu học sinh đọc từng đoạn.
G.V theo dõi chỉnh sửa.
* Đọc trong nhóm :


Thi đọc :
G.V nhận xét tuyên dương những em đọc tốt.
* Đọc đồng thanh .
Nhận xét tiết học .
-Chuẩn bị tiết 2 .









Học sinh theo dõi
Học sinh đọc.
Cả lớp đọc thầm.

Học sinh thực hiện.

Hs phát âm cá nhân- đồng thanh.
H.S tự tìm cách đọc đúng và đọc trước lớp.






H.S nối tiếp nhau đọc từng đoạn trước lớp.

Mỗi nhóm 4 em nối tiếp nhau đọc từng đoạn –chỉnh sửa giúp
nhau .
Đại diện các nhóm thi đọc trước lớp
-H / S thực hiện

Giải lao 5 phút.


Tiết 2:
Hoạt động 3:Tìm hiểu bài.
-Gọi 1 em đọc đoạn 1.
H:Gia đình em bé có những ai?
H:Trước khi gặp cô tiên, cuộc sống của ba bà cháu ra sao?
H:Tuy sống vất vả nhưng không khí trong gia đình như thế nào?
H:Cô tiên cho hai anh em vật gì?
H:Cô tiên dặn hai anh em điều gì?


H:Những chi tiết nào cho biết cây đào phát triển nhanh?

H:Cây đào này có gì đặc biệt?
H:Sau khi bà mất,cuộc sống của hai anh emra sao?
H:Hai anh em thái độ gì khi trở nên giàu có?
H:Vì sao sống trong giàu sang mà hai anh em lại không vui?
H:Hai anh em xin bà tiên điều gì?
H:Hai anh em cần gì và không cần gì?

H:Câu chuyện kết thúc ra sao?



Hoạt động 4 :Đọc phân vai.GV nêu yêu cầu:
Mỗi nhóm 3 em:Người dẫn chuyện, cậu bé, cô bé, người bà, cô tiên.
-Nhận xét, tuyên dương.
H:Qua câu chuyện này, em rút ra được bài học gì?

-Học sinh thực hiện đọc
-Bà và hai anh em.

-Sống nghèo khổ...

-Rất đầm ấm và hạnh phúc.
-Một hạt đào.
-Khi bà mất thì gieo hạt đào này lên mộ bà, các cháu sẽ được giàu sang, sung sướng.

-Vừa gieo xuống cây đào đã nảy mầm, ra lá, đơm hoa, kết trái.
-Kết toàn là trái vàng, trái bạc.
-Trở nên giàu có .
-Càng cảm thấy giàu